Coordenadoras Educação Infantil - Unoesc

Coordenadoras da Educação Infantil da rede municipal de Fraiburgo participaram no último dia 19 de junho de um momento de troca de experiências sobre a docência na Educação Infantil com acadêmicas de Pedagogia na UNOESC - Videira.

Sistema SEFE e Secretaria de Educação

A educação caracteriza-se pelo processo da construção de saberes articulados a uma formação continuada sustentada por uma dimensão ética, a qual busca inovar a prática pedagógica e fortalecer o conhecimento adquirido. A Secretaria Municipal de Educação de Fraiburgo, a cada ano busca aprimorar a sua atuação educacional, contribuindo com a melhoria da qualidade da educação pública, para tanto parcerias são necessárias primando pelo desenvolvimento pleno e adequado a cada faixa etária dos alunos da rede pública municipal e em especial na Educação Infantil. 

O Sistema Educacional Família e Escola SEFE – OPET, faz parte desta parceria, contemplando o atendimento do Pré I e Pré II (Infantil 4 e 5). Ao longo de vários anos, o Sistema SEFE vem contribuindo com o processo de ensino aprendizagem de cada uma de nossas crianças, bem como contribuindo na melhoria da qualidade na educação através dos momentos formativos, onde junto a equipe da Secretaria Municipal de Educação de Fraiburgo, vem dar subsídios para a atuação dos professores para o uso dos recursos oferecidos, utilizando-se de troca de experiências, de reflexões e questionamentos e da própria vivência nos estabelecimentos de ensino.

Neste ano de 2019, o Sistema Educacional Família e Escola, contempla o atendimento a 485 crianças de Pré I e 443 crianças de Pré II, 35 professores, 8 coordenadores de unidade e 35 diretores de unidade escolar.

Acreditamos na educação como fonte transformadora e que o fazer pedagógico perpassa qualquer instrumento concreto, tendo a criança como o principal objetivo da nossa existência como mediador do conhecimento, sendo assim o nosso compromisso junto ao SEFE é trilhar o caminho em busca do sucesso. 

Formação Continuada para Auxiliares Educacionais - Educação Infantil

Entre os dias 08 a 12 de abril aconteceu nas dependências da Secretaria de Educação um momento de Formação Continuada para Auxiliares Educacionais da Educação Infantil. Foram dois grupos que atuam diretamente com turmas de Berçário e outras duas turmas que estão trabalhando com turmas de Maternal. Cerca de 100 Auxiliares participaram dos momentos de formação. Os assuntos em destaque foram: postura frente as situações cotidianas, a importância da afetividade, e uma breve reflexão sobre as atribuições do auxiliar educacional. Destacamos a participação dos Bombeiros Militares nos dias 10 e 11 trabalhando com o tema Primeiros Socorros. A parceria possibilitou apresentar noções básicas de primeiros socorros tendo como por objetivo capacitar os auxiliares para identificar e agir preventivamente em situações de emergência. A iniciativa é o primeiro passo para atender a implementação da Lei n° 13.722 a qual torna obrigatório a capacitação de professores e demais funcionários em noções básicas de primeiros socorros. "A participação dos bombeiros militares foi muito importante neste momento de formação continuada mostrando as auxiliares como agir nas situações de emergência, e mais que isso, quais atitudes devemos evitar para que a situação não seja agravada", destacou a Coordenadora Pedagógica Michelly Ferlin H. dos Santos. "Com certeza, vamos buscar esta parceria em outros momentos e para outros grupos de profissionais da educação", finalizou.

Reunião Pedagógica nas Escolas

Direção, Coordenadores, Professores, Equipe Multidisciplinar e demais profissionais da educação participaram de Reuniões Pedagógicas durante todo o dia de hoje em suas unidades escolares. 
O objetivo deste momento era a revisão de metas, e criação de estratégias que busquem a integração da equipe e a superação das dificuldades de aprendizagem.
As reuniões pedagógicas são espaços privilegiados para a discussão da prática pedagógica, configuram um ambiente propício para a reflexão, a busca de soluções dos problemas que surgem e para o compartilhamento de novas metodologias de ensino. 
Destacamos ainda, que esta data não foi estabelecida como dia letivo dentro do calendário escolar, assim os 200 dias letivos foram preservados.